国内合作与培训管理处讯（通讯员 程浩）“这节课的知识点很扎实，但学生自主探究的环节还可以再放开一点。”9月14日，新疆阿克苏地区第一中学内，由华中师范大学派出的援疆干部杨凌武听完一节化学课后，认真翻看听课笔记，和授课教师研讨课堂优化方向。深入课堂、扎根教研一线，是杨凌武援疆之后给自己定下的工作准则，他以实际行动践行华中师大“求实创新、立德树人”的办学使命，把优质教育经验带到天山南麓。

主动请缨，勇担援疆时代重任

杨凌武有着丰富的薄弱地区办学实践经历，历任华中师大一附中贵阳学校副校长、华中师范大学顺湖中学校长。当湖北援疆工作号召发出时，他积极响应，主动递交申请。“趁着身体还算硬朗，为国家、为边疆教育事业做点实事。”质朴的言语，彰显教育工作者的责任担当。来到阿克苏地区第一中学，现实的教育困境比他预先了解的更为艰巨。部分教师教学理念亟待更新、业务能力有待提升。结合多年办学管理经验，杨凌武确立“输血与造血并重”的工作思路，既要引入内地优质教育资源，更要打造一支带不走的本土教师队伍。

传帮带促成长，厚植本土教育根基

阿克苏地区第一中学湖北援疆团队共8名教师，来自湖北各地8所学校。杨凌武勉励援疆同仁：在这里没有“你们、他们”，只有“我们”。他带领援疆教师与本地教职工同吃、同住、同工作，凝聚办学合力。借鉴华中师范大学附属学校成熟的教师培养机制，杨凌武积极推进“青蓝工程”，援疆教师与本地教师结成师徒对子，手把手开展教学传帮带。高二化学教师陈彦希就是项目受益者，从教学设计到课堂表达，杨凌武逐项打磨教学细节。

（图1：杨凌武（右四）与“绿茵牵手”援疆足球项目浙江教练团队合影）

“无论教师还是学生，都要具备终身学习的意愿与能力。”这是杨凌武时常勉励师生的话语。他积极谋划，计划分批选派本地教师赴湖北优质学校跟岗学习，吸纳华中师范大学附属学校为代表的先进教育理念，立足南疆校情因材施教，持续提升学校办学质量。

坚守教育初心，静待桃李芬芳

在抓教学教研的同时，杨凌武十分关心教职工群体。教师节前夕，他和同事上门走访慰问退休老教师，倾听老教育工作者的心声。

（图2：教师节前夕，杨凌武（左二）与同事慰问学校退休老教师）

“让教师的每一个进步被看见、被理解、被尊重、被认同，这样才能激发教师潜能、赋能教师发展，培养出更多优秀学生。”坚持常态化听课、评课、磨课，扎根教学现场，杨凌武将华中师大教研立校的优良传统落实到每一堂课。

“校园最美的风景，是孩子们的笑脸。”教育是久久为功的事业。作为华中师范大学基础教育战线的一员，杨凌武怀揣教育情怀扎根边疆。鄂阿携手播撒下的教育种子，必将在天山脚下生根发芽，结出累累硕果。

（审读人：黄志华）