在第42个教师节即将来临之际，上犹教育传来一则喜讯：上犹中学党委书记陈砚堂同志荣获2026年江西省“最美教师”提名人选（全省共10名）。

陈砚堂，华中师范大学第一附属中学政治高级教师。2025年8月，他响应教育部部属高校县中托管帮扶项目号召，从长江之滨湖北省武汉市来到赣南山区上犹中学担任党委书记一职。

初到上犹中学，恰逢南北两校区合并存在制度不一、机制差异等难题。这位曾参与华中师范大一附中合办校创校、具有丰富管理经验的“拓荒者”，顶住压力，迎难而上，推动教代会通过了统一管理制度，实现从“物理合并”到“化学融合”的关键一步。

陈砚堂创造性构建“文化、治理、师资、学生”四轮驱动内生力培育模型，成功争取县政府300万元专项资金支持，为学校绘制了自主发展的战略蓝图。

他深知“授人以鱼不如授人以渔”。依托华师一附中资源，陈砚堂推动金凤书院“双师班”落地，让华师一附中名师与本校骨干联合执教，使得上犹学子在家门口就能享受优质教育资源。

陈砚堂牵头凝练“犹江有源 因材赋能”文化体系，让这所历史悠久的学校有了新的精神内核。他将办公室设在教学一线，常态化深入课堂听课评课、参与备课组教研，首创的“轴心建构式教学法”也在上犹中学的课堂上落地生根；他自己备课主讲心理课，推动劳动教育、远足励志，用行动诠释何为“启智”、何以“润心”。

他选派教师赴武汉跟岗学习，协调华师大学部及一附中优质资源，组织开展九大学科教师深度培训，争取县财政拨付50万元专项经费用于暑期教师集中研修，实现“整体赋能”。

作为全国思想政治优质课比赛一等奖获得者、湖北省普通高中新课程省级培训授课教师，陈砚堂将“思政”二字融入治校育人的血脉。他主讲的党课《种树者与乘凉人——县中振兴背景下的正确政绩观》在全校引发强烈共鸣，引导教师摒弃急功近利，甘做奠基者。

一年来，陈砚堂以“心有大我”的信念，将先进理念与老区实际深度融合。他的帮扶经验入选国家区域教育创新案例，撰写的《激活内生新动能谱写县中振兴新篇章》于2026年5月刊发于《中国教育报》。作为主持过多项国家级课题的“研究型”书记，他还带领上犹中学教师团队开展校本课题研究，把“造血”从实践延伸到教研，真正留下一支“带不走的骨干队伍”。

2026年高考，上犹中学交出了一份亮眼的答卷，各核心数据同比全线增长、创造了校史新高。数字的背后，是一场从“输血”到“造血”的深刻变革。在上犹中学师生的心中，陈砚堂办公室清晨的身影和深夜的灯光，是“最美教师”最朴素的注解。从“输血”到“造血”，陈砚堂在这片红土地上写下的，是一份沉甸甸的教育帮扶答卷。

（审读人：黄志华）