2025年10月20日，在教育部“慕课西行计划2.0”框架指导下，我校与喀什大学联合打造的“双空间融合教育援疆直播课堂”项目正式启动。这标志着教育援疆工作进入数字化融合新阶段，为新时代党的治疆方略注入了创新实践内涵。

我校援疆干部罗丽华（喀什大学党委常委、校长助理），卢子洲（喀什大学网络与信息中心主任），喀什大学研究生处副处长陈志其，喀什大学教育科学学院《教育学原理》课程团队负责人王海福教授、我校邹红军副教授以及两校200余名研究生共同参与启动仪式。

本次启动的“双空间融合”教学模式，旨在通过数字技术深度整合物理空间与网络空间，构建了线上线下连通、实体课堂与虚拟课堂一体化的新型教育生态。物理空间整合智慧教室、终端设备等硬件设施，网络空间则汇聚云端资源、学科工具及教研平台，实现了教学环境的重构与升级。

启动仪式后，我校教育学院邹红军副教授以《哲学王：教育的最高目的》为主题，为两校学子带来首场专题讲座。课程从柏拉图《理想国》的核心教育理念出发，系统阐释了“哲学王”作为教育最高目标的深刻内涵。通过生动的提问与讨论，邹教授引导学生深入思考古典教育思想的当代价值，将抽象哲学理论与现实教育实践紧密结合。

教育援疆作为新时代党的治疆方略的重要组成部分，不仅是推动新疆教育事业高质量发展的关键抓手，更是巩固民族团结、维护社会稳定的战略举措。“双空间融合”理念通过促进网络空间与物理空间深度融合、线上资源与线下实践深度联动，为教育援疆提供了全新的理论视角与实践路径。下一步，随着首期直播课堂的成功启动，两校将继续深化合作，将“双空间融合”模式推广至更多学科领域。这一创新实践将有效打通资源适配、能力提升、机制创新全链条，让更多西部高校研究生通过数字化手段共享东部优质高等教育资源，推动高等教育内涵式发展迈上新台阶。